Post on 16-Oct-2015
description
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
MINISTERUL EDUCAIEI,CERCETRII I INOVRII
CENTRUL NAIONAL PENTRU DEZVOLTAREA NVMNTULUIPROFESIONAL I TEHNIC
Anexa nr. 4 la OMECI nr. 4857 din 31.08.2009
STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL
CALIFICAREA FRIZER-COAFOR-MANICHIURIST-PEDICHIURIST
NIVEL 2
BUCURETI2009
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
1
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
AUTOR STANDARD REVIZUIT
P!"#$%"! &!'()* I- S+*+' D)*". G!). /"*'! ($ A!$ 1+ M$%$!++
S.+!) H'!$3- T+4+1"'!'
CONSULTANI
P!"#$%"! &!'()* I- V'*$+' O)*$%/) G!). /"*'! ($ A!$ 1+ M$%$!++S.+!) H'!$3- B)/)!$1+
G'5!+$*' C+"5') - +%.$/"! ($ %.$/+'*+'$ -C$!)* N'6+"'* ($ D$7"*'!$.$!) I8684)* P!"#$%+"'* 1+ T$:+/
M+:'$*' $#8$%/) - +%.$/"! ($ %.$/+'*+'$ -C$!)* N'6+"'* ($ D$7"*'!$.$!) I8684)* P!"#$%+"'* 1+ T$:+/
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
2
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* U+86++ =COMUNICARE I NUMERAIE ;NIVELUL II0
C"4.$$6$
1.1 '!r$#lea(/ !"inii "ers!nale "e ! te$/ dat/
1.2 eali(ea(/ ! sc#rt/ "re(entare #tili(nd i$agini il#strati&e
1.3 Citete i #tili(ea(/ d!c#$ente scrise n li$a de s"ecialitate
1.4 6rel#crea(/ i inter"retea(/ gra*ic re(#ltatele !,in#te "e ! sarcin/ dat/
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
4
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* U+86++ = COMUNICARE SI NUMERAIE ;NIVEL 2 PRELUCREAZ I INTERPRETEAZ GRAFICREZULTATELE OBINUTE PE O SARCINA DAT
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
;'< E*ect#area de calc#le c# grad $edi# de di*ic#ltatentr)! sarcin/ dat/
;5< ;electarea $et!del!r gra*ice adec&ate
;/< e"re(entarea gra*ic/ c!recta a re(#ltatel!r "rin di*erite $il!ace gra*ice
;(
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* U+86++ 2 UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREAINFORMATIEI ; 20
C"4.$$6$
2.1 Ex"l!atea(/ a(e de date
2.2 6re(int/ in*!r$a,ii incl#(nd text n#$ere i i$agini
2.3 C!$#nic/ "rin Internet
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
9
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* U+86++ 2 UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREAINFORMATIEI ; 2? COMUNICARE PRIN INTERNET
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
;'< -tili(area te+nicil!r de c/#tare adec&ate s#rsel!r de in*!r$a,ii
;5< Extragerea in*!r$a,iil!r rele&ante
;/< '!l!sirea $et!del!r de sc+i$ al in*!r$a,iil!r
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
;#rse de in*!r$a,ii Internet *iiere de "e disc+ete C)OM)#ri
=e+nici de c/#tare $!t!are c/#tare Internet c#&inte)c+eie gr#"#ri de c#&inte
Met!de de sc+i$ e)$ail dial!g de(atere !n)line *!r#$ liste de disc#,ie ain*!r$a,iil!r
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ ca este ca"ail sa #tili(e(e te+nici dec/#tare sa extrag/ si sa *ac/ sc+i$ de in*!r$a,ii c!n*!r$ criteriil!r de "er*!r$anta a:: si c: si c!ndi,iil!r de a"licailitate.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
12
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* U+86++ ?COMUNICARE N LIMBA MODERN
N+$* 2
V'*"'!$ C!$(+ =>0
C"4.$$6$
3.1 ece"tea(/ $esae !rale
3.2 ece"tea(/ $esae scrise
3.3 Ex"ri$/ $esae !rale
3.4 Ex"ri$/ $esae scrise
3.5 6artici"/ la c!n&ersa,ii
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
13
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* U+86++ ? COMUNICARE N LIMBA MODERN NIVELUL 2
C"4.$$6' ?>= RECEPTEAZ MESA@E ORALE
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
;'<
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* U+86++ ? COMUNICARE N LIMBA MODERN NIVELUL 2
C"4.$$6' ?>2 RECEPTEAZ MESA@E SCRISE
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
;'< "r!*esi!nal
;5< 6rel#crarea in*!r$a,iil!r !,in#te din descriereae&eni$entel!r
;/< ec!darea in*!r$a,iil!r c#"rinse in taele sc+e$e
diagra$e
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
i$a #(#al>s"eci*ic c#&inte ex"resii ter$eni s"eci*ici si ncadrare in c!ntext
6rel#crarea in*!r$a,iei n,elegere ada"tare #tili(are de ter$eni i ter$in!l!giis"eci*ice d!$eni#l#i
ec!dare des"rinderea sens#l#i c!d#ril!r ling&istice
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!/ de e&al#are scris/ ti" test: "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/n,eleag/ texte i s/ "rel#cre(e in*!r$a,ii aa c#$ se "reci(ea(/ n criteriile de"er*!r$an,/ a: : i n c!ndi,iile de a"licailitate
6r!/ de e&al#are !ral/ "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ dec!de(ein*!r$a,ii aa c#$ se "reci(ea(/ n criteri#l de "er*!r$an,/ c: i n c!ndi,iile dea"licailitate
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
15
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* U+86++ ? COMUNICARE N LIMBA MODERN NIVELUL 2
C"4.$$6' ?>? EPRIM MESA@E ORALE
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
;'< -tili(area #n!r ex"resii c!erente n descrierea ex"erien,el!ri a alt!r acti&it/,i din "r!xi$itate
;5< 6re(entarea #nei acti&it/,i legate de "r!*esi#ne;/< Arg#$entarea !"iniil!r "r!iectel!r "ers!nale i
"r!*esi!nale
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
6r!xi$itate c!al/ c!legi c!$#nitate d!$eni# "r!*esi!nal
Acti&it/,i s"eci*ice *iec/r#i d!$eni# "r!*esi!nal
O"inii "r! si c!ntra n s#s,inerea #n!r sarcini de l#cr#
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!/ de e&al#are scris/ ti" test: i !rale "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ails/ #tili(e(e ex"resii i s/ "re(inte acti&it/,i aa c#$ se "reci(ea(/ n criteriile de"er*!r$an,/ a: : i n c!ndi,iile de a"licailitate
6r!e !rale "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ en#n,e i s/ arg#$ente(e!"iniile "ers!nale aa c#$ se "reci(ea(/ n criteriile de "er*!r$an,/ c: i n c!ndi,iile de
a"licailitate
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
16
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* U+86++ ? COMUNICARE N LIMBA MODERN NIVELUL 2
C"4.$$6' ?> EPRIM MESA@E SCRISE
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
;'< edactarea #n#i text c!erent "e te$e *a$iliare sa# deinteres "ers!nal>"r!*esi!nal
;5< Ela!rarea c!res"!nden,ei "ers!nale i c!$"letaread!c#$entel!r de l#cr#
;/< escrierea i$"resiil!r as#"ra e&eni$entel!r c!tidiene i aex"erien,el!r "r!*esi!nale
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
=e$e *a$iliare descrierea *a$iliei "r!gra$#l (ilnic ! (i de l#cr#acti&it/,i "r!*esi!nale re"etate
C!res"!nden,/>d!c#$ente de l#cr# scris!ri "ers!nale *act#ri "r!)*!r$/ *act#ri d!c#$ente de
e&iden,/ "ri$ar/ in&entarieri C)#l e#r!"ean
Ex"erien,e "r!*esi!nale reali(/ri i s#ccese n acti&itate ne$"liniri "r!*esi!nale$!ti&a,ie rela,ii n ec+i"/ interese
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!/ de e&al#are scris/ "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ redacte(e texte
s/ ela!re(e c!res"!nden,a i s/ descrie i$"resiile aa c#$ se "reci(ea(/ n criteriile de"er*!r$an,/ a: : c: i n c!ndi,iile de a"licailitate
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
17
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* U+86++ ? COMUNICARE N LIMBA MODERN NIVELUL 2
C"4.$$6' ?> PARTICIP LA CONVERSAII
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
;'< ;#s,inerea s"!ntan/ de c!n&ersa,ii "e te$e *a$iliare deinteres "ers!nal i "r!*esi!nal
;5< escrierea as"ectel!r c!$#ne $ai $#lt!r d!$enii deacti&itate
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
C!n&ersa,ie"e te$e *a$iliare n di&erse $il!ace de trans"!rt ntr)! regi#ne #nde se
&!rete li$a sa# li$a este selectata c!n&en,i!naldes"re ti$"#l lier *a$ilie !"era,i#ni de l#cr# $et!de de!"erare interac,i#ni c# alte $eserii i rela,ii de l#cr#
As"ecte c!$#ne !"era,i#ni de l#cr# c!$#ne sa# de interes reci"r!c n cadr#l
aceleiai !rgani(a,ii sa# c# al,i ene*iciari*#rni(!ri>distri#it!ri:
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!/ de e&al#are !ral/ "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ c!n&erse(e i s/descrie as"ecte c!$#ne $ai $#lt!r d!$enii aa c#$ se "reci(ea(/ n criteriile de"er*!r$an,/ a: : i n c!ndi,iile de a"licailitate
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
18
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ ASIGURAREA CALITII
N+$* 2
V'*"'!$ C!$(+ 0,
C"4.$$6$
4.1 A"lic/ n!r$ele de calitate n d!$eni#l de acti&itate
4.2 -tili(ea(/ $et!de standardi(ate de asig#rare a calit/,ii.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
19
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ ASIGURAREA CALITII
C"4.$$6' !> >= APLIC NORMELE DE CALITATE N DOMENIUL
DE ACTIVITATE
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
;'< Identi*icarea n!r$el!r de calitate s"eci*ice d!$eni#l#i
"r!"ri# de acti&itate
;5< elatarea cerin,el!r de calitate i$"#se de n!r$ati&e "entr#
"r!"ri#l l!c de $#nc/
;/< -tili(area n!r$el!r de calitate n acti&itatea c#rent/
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
%!r$e de calitate instr#c,i#ni de l#cr# caiet de sarcini n!r$e interne criterii
i indicat!ri na,i!nale e#r!"ene i interna,i!nale
Cerin,e de calitate care regle$entea(/ acti&itatea ca "r!ces intr/ri de(&!ltareieiri:
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e !rale i "ractice "rin care candidat#l de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ identi*ice i
s/ #tili(e(e n!r$e de calitate s"eci*ice d!$eni#l#i s/# de acti&itate aa c#$ reiese dincriteriile de "er*!r$an,/ a: i c: i c#"rin(nd t!ate c!ndi,iile de a"licailitate.
6r!e !rale "rin care candidat#l s/ de$!nstre(e c/ este ca"ail s/ "re(inte criteriile de
calitate din n!r$e s"eci*ice l!c#l#i s/# de $#nc/ aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de
"er*!r$an,/ : i c#"rin(nd t!ate c!ndi,iile de a"licailitate.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
20
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ ASIGURAREA CALITII
C"4.$$6' !> >2 UTILIZEAZ METODE STANDARDIZATE DE
ASIGURARE A CALITII
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
;'< En#$erarea $et!del!r standardi(ate de asig#rare a calit/,ii
;5< escrierea "r!ced#ril!r s"eci*ice $et!del!r standardi(ate
de asig#rare a calit/,ii
;/< A"licarea $et!del!r standardi(ate de asig#rare a calit/,ii n
acti&itatea "r!"rie
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
Met!de standardi(ate de*inite n *#nc,ie de $!del#l de $anage$ent al calit/,ii
ad!"tat de !rgani(a,ie
A"licare a#t!e&al#area "r!"riei acti&it/,i n ra"!rt c# indicat!ri i
criterii din standardele interna,i!nale "ri&ind calitatea
ad!"tate de $!del#l de $anage$ent al calit/,ii n
!rgani(a,ie6r!ced#ri s"eci*ice eta"ele i ac,i#nile de e&al#are a#t!e&al#are i c!ntr!l
!rd!nate l!gic ) c!res"#n(/t!are $et!del!r standardi(ate
de*inite $ai s#s
P!"5$ ($ $'*)'!$6r!e !rale i "ractice "rin care candidat#l de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ ex"lice i s/
a"lice $et!de standardi(ate de asig#rare a calit/,ii aa c#$ este s"eci*icat n criteriile de
"er*!r$an,/ a: : c: i c#"rin(nd t!ate c!ndi,iile de a"licailitate.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
21
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII
PERFORMANEI
N+$* 2
V'*"'!$ /!$(+ 0,
C"4.$$6$
5.1 Anali(ea(/ caracteristicile "ers!nale i *act!rii i$"lica,i n de(&!ltarea carierei
5.2 Ex"ri$/ !",i#ni "ri&ind trase#l "ers!nal de ed#ca,ie i *!r$are "r!*esi!nal/
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
22
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII
PERFORMANEI - 2
C"4.$$6' !> >= ANALIZEAZ CARACTERISTICILE PERSONALE
I FACTORII IMPLICAI N DEZVOLTAREA
CARIEREI
;'< Identi*icarea "r!gres#l#i n de(&!ltarea "ers!nal/
;5< Anali(area *act!ril!r care in*l#en,ea(/ de(&!ltarea carierei
;/< Esti$area "!ten,ial#l#i de sc+i$are "ers!nal/ i "r!*esi!nal/
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
'act!ri "ers!nali s!cialiB *a&!raili)ne*a&!railiB interni)externi
6!ten,ial de sc+i$are
"ers!nal/ di*eren,a dintre as"ira,ii interese i "!siilit/,i
6!ten,ial de sc+i$are
"r!*esi!nal/ ra"!rt#l dintre c!$"eten,ele "ers!nale i c!$anda s!cial/
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e !rale de e&al#are "rin care candidat#l de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ anali(e(e
caracteristicile "ers!nale i *act!rii i$"lica,i n de(&!ltarea carierei n c!ndi,iile
criteriil!r de "er*!r$an,/ a: i : i c#"rin(nd t!ate c!ndi,iile de a"licailitate.
6r!e !rale de e&al#are "rin care candidat#l de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ esti$e(e
"!ten,ial#l de sc+i$are "ers!nal/ i "r!*esi!nal/ n c!ndi,iile criteri#l#i de "er*!r$an,/c: i c#"rin(nd t!ate c!ndi,iile de a"licailitate.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
23
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL OBINERII
PERFORMANEI - 2
C"4.$$6' !> >2 EPRIM OPIUNI PRIVIND TRASEUL
PERSONAL DE EDUCAIE I FORMARE
PROFESIONAL
;'< Identi*icarea traseel!r "!siile de ed#care i *!r$are "r!*esi!nal/
;5< C!relarea cerin,el!r de *!r$are "r!*esi!nal/ c# "!siilit/,ile "r!"rii
;/< 6r!iectarea !",i#nii de *!r$are "r!*esi!nal/ "e ter$en sc#rt i $edi#
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
;trategie !iecti&e ac,i#ni $et!de $il!ace
=er$en sc#rt 1 an
=er$en $edi# 2)3 ani
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e !rale de e&al#are "rin care candidat#l de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ "r!iecte(e !
!",i#ne de *!r$are "r!*esi!nal/ "e ter$en sc#rt i $edi# ,innd c!nt de traseele "!siile
i n c!relare c# "!siilit/,ile "r!"rii n c!ndi,iile criteriil!r de "er*!r$an,/ a: ) c: i
c#"rin(nd t!ate c!ndi,iile de a"licailitate.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
24
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* U+86++ IGIENA I SECURITATEA MUNCII
N+$* 2
V'*"'!$ C!$(+ 0,
C"4.$$6$
.1 A"lic/ legisla,ia i regle$ent/rile "ri&ind sec#ritatea i s/n/tatea la l!c#l de $#nc/"re&enirea i stingerea incendiil!r
.2 Ia $/s#ri "entr# red#cerea *act!ril!r de risc de la l!c#l de $#nc/
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
25
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* U+86++ IGIENA I SECURITATEA MUNCII
C"4.$$6' !> >= APLIC LEGISLAIA I REGLEMENTRILE
PRIVIND SECURITATEA I SNTATEA LA
LOCUL DE MUNC, PREVENIREA I STINGEREAINCENDIILOR
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ rec#n!asc/ dre"t#rilei res"!nsailit/,ile c!n*!r$ criteriil!r de "er*!r$an,/ a: ac!"erind aria dea"licailitate s"eci*icat/.
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ &eri*ice existen,a iintegritatea $il!acel!r de "r!tec,ie la l!c#l de $#nc/ i s/ ra"!rte(e sit#a,iile care "#n n
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
26
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
"eric!l sec#ritatea indi&id#al/ i c!lecti&/ c!n*!r$ criteriil!r de "er*!r$an,/ : c:ac!"erind aria de a"licailitate s"eci*icat/.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
27
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* U+86++ IGIENA I SECURITATEA MUNCII
C"4.$$6' !> >2 IA MSURI PENTRU REDUCEREA FACTORILOR
DE RISC
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: Identi*icarea *act!ril!r de risc
: a"!rtarea "re(en,ei *act!ril!r de risc
c:
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* U+86++ LUCRUL N ECHIP
N+$* 2
V'*"'!$ C!$(+ 0,
C"4.$$6$
7.1 Identi*ic/ sarcinile i res#rsele necesare "entr# atingerea !iecti&el!r
7.2
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* U+86++ LUCRUL N ECHIP
C"4.$$6' >= IDENTIFIC SARCINILE I RESURSELE NECESAREPENTRU ATINGEREA OBIECTIVELOR
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
;'< Identi*icarea !iecti&el!r l#cr#l#i n ec+i"/
;5< escrierea sarcinil!r de l#cr# n ec+i"/
;/< ;electarea res#rsel!r necesare atingerii !iecti&el!r
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
Oiecti&e in*!r$a,i!nale !rgani(at!rice ac,i!nale
;arcini "r!*esi!nale s!ciale
es#rse in*!r$a,ii $ateriale #$ane
P!"5$ ($ $'*)'!$
P!"5$ "!'*$ 1+ %/!+%$ "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ identi*ice!iecti&ele l#cr#l#i n ec+i"/ i s/ descrie sarcinile de l#cr# n ec+i"/ c!n*!r$ criteriil!rde "er*!r$an,/ '
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* U+86++ LUCRUL N ECHIP
C"4.$$6' >2 I ASUM ROLURILE CARE I REVIN N ECHIP
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
;'< a"!rtarea "!(i,iei indi&id#ale la ceilal,i
;5< As#$area i "r!$!&area atit#dinil!r c!nstr#cti&e n gr#"
;/< Ini,ierea ac,i#nil!r n gr#"
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
6!(i,ia indi&id#al/ incl#s excl#s s#!rd!nat c!!rd!nat!r ini,iat!r ra"!rt!r
Atit#dini s"riin i$"licare interes nc#raare $!ti&are s!lidari(are
Ac,i#ni *inali(are de sarcini "r!"rii distri#ire de sarcini n ec+i"/s#"ra&eg+erea *inali(/rii #n!r !"era,i#ni ra"!rtareare(#ltatel!r
P!"5$ ($ $'*)'!$
P!"5$.!'/+/$ ;+. $$!/+6+), "/ ($ !"*< "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ails/ ra"!rte(e "!(i,ia indi&id#al/ *a,/ de ceilal,i s/)i as#$e i s/ "r!$!&e(e atit#dinic!nstr#cti&e n gr#" s/ ini,ie(e ac,i#ni n gr#" c!n*!r$ criteriil!r de "er*!r$an,/ '
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* U+86++ LUCRUL N ECHIP
C"4.$$6' >? COLABOREAZ CU MEMBRII ECHIPEI PENTRU
NDEPLINIREA SARCINILOR
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
;'< ec#n!aterea c!$"eten,ei $e$ril!r ec+i"ei
;5< C!relarea "r!"riil!r sarcini c# ale ec+i"ei
;/< Ad!"tarea #n!r $/s#ri de e*icienti(are a l#cr#l#i in ec+i"/
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
C!$"eten,a "reg/tire "r!*esi!nal/ "!(i,ia *a,/ de gr#" atit#dini gradde $!ti&are interese
C!relare de sarcini ex"lica,ii de sarcini ncadrare n ti$" res"ectarea #n#i"lan c!$#n asig#rarea ec+ilir#l#i de sarcini n ec+i"/neg!cierea sarcinil!r
M/s#ri &eri*ic/ri ale calit/,ii sarcinil!r c!rec,ii i ada"t/ri ale"lan#l#i c!$#n rec#n!aterea $eritel!r
P!"5$ ($ $'*)'!$
P!"5$"!'*$ 1+ %/!+%$ ;+. #+1$ ($ ')"$'*)'!$
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ > ORGANIZAREA SALONULUI DE FRIZERIE-COAFUR-MANICHIUR-PEDICHIUR
N+$* 2
V'*"'!$ /!$(+ =>0
C"4.$$6$
8.1.Aranea(/ "!st#l de l#cr#
8.2. Asig#r/ a"r!&i(i!narea "r!"ri#l#i "!st de l#cr# c# "r!d#se $ateriale i leneria
necesare8.3. Men,ine ! a$ian,/ "l/c#t/ n s"a,i#l de l#cr#
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
33
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ > ORGANIZAREA SALONULUI DEFRIZERIE-COAFUR-MANICHIUR-PEDICHIUR
C"4.$$6' >= ARAN@EAZ POSTUL DE LUCRU
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: Organi(area "!st#l#i de l#cr# a&nd n &edere c!ndi,iile de c!n*!rt ale client#l#i i
ale l#cr/t!r#l#i
: Aranarea erg!n!$ic/ i estetic/ a "!st#l#i de l#cr#
c: A$"lasarea ec+i"a$entel!r de s"ecialitate ast*el nct s/ *ie asig#rat/ liera circ#la,ie
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
C!ndi,ii de c!n*!rt ale l#cr/t!r#l#i ) n/l,i$ea sca#n#l#i de c!a*#r/>*ri(erie
c!n&enail/ l#cr/t!r#l#i
) distan,a *a,/ de al,i l#cr/t!ri a"arate etc. s/
"er$it/ leeritatea $ic/ril!r l#cr/t!r#l#i
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ !rgani(e(e "!st#l
de l#cr# a&nd n &edere c!ndi,iile de c!n*!rt ale client#l#i i ale l#cr/t!r#l#i aa c#$
este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ a: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind
a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ arane(e
erg!n!$ic i estetic "!st#l de l#cr# i s/ a$"lase(e ec+i"a$entele de s"ecialitate ast*el
nct s/ *ie asig#rat/ liera circ#la,ie aa c#$ este s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/
: i c: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
34
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ > ORGANIZAREA SALONULUI DE FRIZERIE-COAFUR-MANICHIUR-PEDICHIUR
C"4.$$6' >2 ASIGUR APROVIZIONAREA PROPRIULUI POSTDE LUCRU CU PRODUSE, MATERIALE ILEN@ERIA NECESARE
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: ;tailirea necesar#l#i de "r!d#se $ateriale i lenerie "entr# ! "eri!ad/ deter$inat/
: eri*icarea "r!d#sel!r $aterialel!r i leneriei
c: e"!(itarea c!res"#n(/t!are a "r!d#sel!r $aterialel!r i leneriei la "!st#l de l#cr#
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$;tailirea necesar#l#i ) "e a(a &eri*ic/rii st!c#l#i "r!"ri# i a a"recierii
&!l#$#l#i de l#cr# "e ti"#ri de ser&icii "e !
"eri!ad/ deter$inat/ de ti$"
eri*icarea ) ter$en#l de &alailitate al "r!d#sel!r calitatea i
integritatea $aterialel!r starea de igien/ i
integritatea leneriei
e"!(itarea ) n d#l/"i!are c!res"#n(/t!are n c!ndi,ii deigien/ n !rdine "e categ!rii de "r!d#se d#"/
ter$en#l de &alailitate
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!/ "ractic/ i "r!/ scris/ "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/
staileasc/ necesar#l de "r!d#se $ateriale i lenerie "entr# ! "eri!ad/ deter$inat/ aa
c#$ este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ a: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind
a"licailitatea criteriil!r .6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ &eri*ice "r!d#sele
$aterialele i leneria i s/ le de"!(ite(e c!res"#n(/t!r la "!st#l de l#cr# aa c#$ este
s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ : i c: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind
a"licailitatea criteriil!r.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
35
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ > ORGANIZAREA SALONULUI DE FRIZERIE-COAFUR-MANICHIUR-PEDICHIUR
C"4.$$6' >? MENINE O AMBIAN PLCUT N SPAIUL
DE LUCRU
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: Asig#rarea #n#i $icr!cli$at "l/c#t
: !tarea "!st#l#i de l#cr# c# $il!ace de destindere "entr# client
c: Ar$!ni(area c#l!ril!r leneriei i ec+i"a$ent#l#i de "r!tec,ie c# cele ale $edi#l#i
a$iant
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
Micr!cli$at ) te$"erat#r/ #$iditate c#ren,i de aer $ir!s#ri
grad#l de !xigenare a aer#l#i
Mil!ace de destindere ) re&iste "#lica,ii de s"ecialitate
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ asig#re #n
$icr!cli$at "l/c#t n sal!n#l de *ri(erie)c!a*#r/)$anic+i#r/)"edic+i#r/ aa c#$ este
s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ a: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitateacriteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ d!te(e "!st#l de
l#cr# c# $il!ace de destindere "entr# client i s/ ar$!ni(e(e c#l!rile leneriei i
ec+i"a$ent#l#i de "r!tec,ie aa c#$ este s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ : i c: i
res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
36
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ 9> INIIEREA UNEI AFACERI PROPRII
N+$* 2
V'*"'!$ /!$(+ 0,
C"4.$$6$
9.1. Anali(ea(/ "!siilit/,ile de desc+idere a #nei a*aceri "r!"rii
9.2. A"lic/ legisla,ia n &ig!are "entr# ini,ierea #nei a*aceri
9.3.
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ 9 .INIIEREA UNEI AFACERI PROPRII
C"4.$$6' 9>= ANALIZEAZ POSIBILITILE DE DESCHIDERE AUNEI AFACERI PROPRII
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: e&al#area t#t#r!r necesit/,il!r desc+iderii #nei a*aceri "r!"rii
: anali(area res#rsel!r "r!"rii c!$"arati& c# necesit/,ile
c: identi*icarea s#rsel!r s#"li$entare de ca"ital
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
%ecesit/,i ) s"a,i# "entr# sal!n d!tare$!ilier a"arate instr#$ente
$ateriale lenerie etc.
es#rse "r!"rii ) ca"ital "r!"ri# "entr# de$ararea a*acerii;#rse s#"li$entare ) credit ancar s"!ns!ri a#t!r de la ter,e "ers!ane
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e !rale sa# scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ e&al#e(e
necesit/,ile desc+iderii #nei a*aceri "r!"rii aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de
"er*!r$an,/ a: i res"ectnd c!ndi,iile de a"licailitate.
6r!e !rale sa# scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ anali(e(eres#rsele "r!"rii c!$"arati& c# necesit/,ile i s/ identi*ice s#rsele s#"li$entare de ca"ital
aa c#$ este s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ : si c: i res"ectnd c!ndi,iile de
a"licailitate.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
38
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ 9> INIIEREA UNEI AFACERI PROPRIIC"4.$$6' 9>2> APLIC LEGISLAIA N VIGOARE PENTRU
INIIEREA UNEI AFACERI
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: sc+e$ati(area trase#l#i ce tre#ie "arc#rs "entr# !,inerea a&i(el!r de *#nc,i!nare
: n#$irea s!ciet/,il!r a&i(ate ce "!t *i c!ns#ltate "entr# nt!c$irea d!c#$enta,iei
i$"#se de lege "entr# desc+iderea "r!"riei a*aceri.
c: identi*icarea !rganis$el!r stat#l#i ce elierea(/ a&i(ele de *#nc,i!nare
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
;c+e$ati(area trase#l#i ) a&i(ele de *#nc,i!nare i d!c#$enta,ia necesar/ !,inerii
l!r) "re(entare stadial/
;!ciet/,i a&i(ate ) as!cia,ii de a&!ca,i ir!#ri n!tariale
Organis$ele stat#l#i ) egistr#l c!$er,#l#i
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e !rale sa# scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ sc+e$ati(e(e
trase#l ce tre#ie "arc#rs "entr# !,inerea a&i(el!r de *#ncti!nare aa c#$ este s"eci*icat
n criteri#l de "er*!r$an,/ a: i res"ectnd c!ndi,iile de a"licailitate.
6r!e !rale sa# scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ n#$easc/
s!ciet/,ile a&i(ate ce "!t *i c!ns#ltate "entr# nt!c$irea d!c#$enta,iei i$"#se de lege
"entr# desc+iderea "r!"riei a*aceri i s/ identi*ice !rganis$ele stat#l#i ce elierea(/
a&i(ele de *#nc,i!nare aa c#$ este s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ : i c: i
res"ectnd c!ndi,iile de a"licailitate.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
39
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ 9> INIIEREA UNEI AFACERI PROPRII
C"4.$$6' 9>? NTOCMETE PLANUL DE AFACERI
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: stailirea sc!"#l#i i a !iect#l#i de acti&itate
: anali(area "ie,ei ser&iciil!r
c: stailirea "lan#l#i de "r!d#c,ie
d: atragerea clien,il!r
e: ela!rarea #get#l#i de &enit#ri i c+elt#ieli "entr# #n an
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
;c!"#l acti&it/,ii ) "rest/ri ser&icii c/tre "!"#la,ie
Oiect#l de acti&itate ) l#cr/ri de *ri(erie c!a*#r/ $anic+i#r/ "edic+i#r/
6ia,a ser&iciil!r ) cerere) !*ert/ calitate c!nc#ren,/
Atragerea clien,il!r ) $!dalit/,i de "r!$!&are a ser&iciil!r !*erite
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ nt!c$easc/ "lan#l de
a*aceri aa c#$ este s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ a:. : c: d: i e: i res"ectnd
c!ndi,iile de a"licailitate.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
40
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ =0> ADAPTAREA LUCRRILOR LACARACTERISTICILE CLIENTULUI
N+$* 2
V'*"'!$ /!$(+ =,
C"4.$$6$
10.1. Anali(ea(/ caracteristicile client#l#i care deter$in/ *!r$a i te+nica l#cr/rii
10.2. Alege *!r$a i te+nica l#cr/rii ,innd sea$a de caracteristicile client#l#i
10.3. C!nsilia(/ client#l "entr# alegerea *!r$ei i te+nicii l#cr/rii
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
41
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ =0> ADAPTAREA LUCRRILOR LACARACTERISTICILE CLIENTULUI
C"4.$$6' =0>= ANALIZEAZ CARACTERISTICILE CLIENTULUI
CARE DETERMIN FORMA I TEHNICA
LUCRRII
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: ec#n!aterea ti"#ril!r de "/r de #ng+ii i de ten a *!r$ei i a i$"er*ec,i#nil!r *e,ei
i ale crani#l#i a st/rii "ielii ca"#l#i a "ielii c# $!di*ic/ri "at!l!gice
: eter$inarea &rstei c!nstit#,iei c!r"!rale i a ti"#l#i de te$"era$ent i de
"ers!nalitate
c: ;tailirea !ca(iei "entr# care se d!rete reali(area l#cr/rii
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
=i"#ri de "/r ) n!r$al>#scat>gras
- *in>gr!s
- dre"t>!nd#lat
- as"r#>$!ale
- sensiil
- deteri!rat
=i"#ri de #ng+ii ) n!r$ale>de*!r$ate
- !&al/ $igdal/ lat/ "/trat/
- $are $ic/
=i"#l de ten ) n!r$al>#scat>se!reic
=i"#ri de *a,/ ) !&al/ r!t#nd/ "/trat/ tri#ng+i#lar/ c# &r*#l n s#s sa#
n !s: dia$ant +exag!nala:
I$"er*ec,i#ni ale *e,ei ) nas $are>$ic crn>c!r!iat
) #rec+i $ari>$ici de*!r$ate de"/rtate de ca"
) /ria retractat/>"r!e$inent/
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
42
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
) "!$e,ii "r!e$inen,i
I$"er*ec,i#ni ale c#tiei craniene ) *r#nte nalt/>ng#st/ cretet teit>asc#,it (!na
!cci"ital/ "r!e$inent/
;tarea "ielii ca"#l#i ) n!r$al/>#scat/>gras/>c# "elic#le
6ielea $!di*icat/ "at!l!gic ) le(i#nile der$at!l!gice ele$entare
eter$inarea ti"#l#i de
te$"era$ent i de "ers!nalitate ) "rin !ser&a,ii "e "arc#rs#l dial!g#l#i
=i"#l de te$"era$ent ) $elanc!lic
) *leg$atic
) sang#in
) c!leric=i"#ri de "ers!nalitate ) extr!&ertit
) intr!&ertit
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!/ "ractic/ i "r!/ scris/ "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/
rec#n!asc/ ti"#rile de "/r de #ng+ii i de ten *!r$ele i i$"er*ec,i#nile *e,ei i ale
crani#l#i starea "ielii ca"#l#i i "ielea c# $!di*ic/ri "at!l!gice aa c#$ este s"eci*icat n
criteri#l de "er*!r$an,/ a: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
6r!/ "ractic/ i "r!/ scris/ "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/
deter$ine &rsta c!nstit#,ia c!r"!ral/ i ti"#l de te$"era$ent i de "ers!nalitate i s/
staileasc/ !ca(ia "entr# care se d!rete reali(area l#cr/rii aa c#$ este s"eci*icat n
criteriile de "er*!r$an,/ : i c: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea
criteriil!r.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
43
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ =0> ADAPTAREA LUCRRILOR LACARACTERISTICILE CLIENTULUI
C"4.$$6' =0>2 ALEGE FORMA I TEHNICA LUCRRII INNDSEAMA DE CARACTERISTICILE CLIENTULUI
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: Identi*icarea l#cr/rii d!rite de client
: C!nce"erea *!r$ei l#cr/rii
c: C!relarea caracteristicil!r client#l#i c# te+nica i *!r$a l#cr/riiC"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
Identi*icarea l#cr/rii ) disc#,ii "re(entarea #n!r catal!age de s"ecialitate
'!r$a l#cr/rii ) $anic+i#r/>"edic+i#r/ *!r$a #ng+iil!r c#l!area
lac#l#i>"astei de #ng+ii $!del#l "ict#rii !rna$ente
*!l!site
) *ri(erie ti"#l t#ns!rii *ri(#ra ti"#l de ar/
$#sta,/) c!a*#r/ ti"#l t#ns!rii c!a*#ra c#l!area "/r#l#i
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ identi*ice l#crarea
d!rit/ de client aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ a: i res"ectnd
"reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ c!ncea"/ *!r$a
l#cr/rii i s/ c!rele(e caracteristicile client#l#i c# te+nica i *!r$a l#cr/rii aa c#$ este
s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ : i c: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind
a"licailitatea criteriil!r.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
44
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ =0> ADAPTAREA LUCRRILOR LACARACTERISTICILE CLIENTULUI
C"4.$$6' =0>? CONSILIAZ CLIENTUL PENTRU ALEGEREA
FORMEI I TEHNICII LUCRRII
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: 6r!"#nerea *!r$ei i te+nicii l#cr/rii
: Arg#$entarea "r!"#nerii ntr)#n li$a accesiil
c: ;tailirea $"re#n/ c# client#l a *!r$ei i te+nicii l#cr/rii
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
Arg#$entarea ) sc+i,e "r!gra$e "e calc#lat!r ex"licarea e*ectel!r
te+nicil!r de l#cr# i ale "r!d#sel!r
;tailirea *!r$ei i te+nicii l#cr/rii ) disc#,ii c# client#l
) deci(ie acce"tat/ de client
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!/ "ractic/> scris/ "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ "r!"#n/ i
s/ arg#$ente(e *!r$a i te+nica l#cr/rii ntr)#n li$a accesiil aa c#$ este s"eci*icat ncriteriile de "er*!r$an,/ a: i : i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea
criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ staileasc/
$"re#n/ c# client#l *!r$a i te+nica l#cr/rii aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de
"er*!r$an,/ c: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
45
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ ==> RELAIA CU CLIENII
N+$* 2
V'*"'!$ /!$(+ 0>
C"4.$$6$
11.1.6r!gra$ea(/ clien,ii
11.2. ela,i!nea(/ c# clien,ii
11.3.e(!l&/ recla$a,iile
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
46
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ ==> RELAIA CU CLIENII
C"4.$$6' ==>= PROGRAMEAZ CLIENII
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68a: identi*icarea cerin,el!r clien,il!r
: &eri*icarea "!siilit/,il!r de "r!gra$are
c: nscrierea "r!gra$/rii
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
JC"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
Cerin,e ) l#cr/ri de *ri(erie
) l#cr/ri de c!a*#r/
) l#cr/ri de $anic+i#r/) l#cr/ri de "edic+i#r/
6r!gra$are ) a"recierea ti$"il!r de reali(are a l#cr/ril!r
) identi*icarea "!siilit/,il!r de ser&ire n *#nc,ie de
"r!gra$/rile existente
) c!relarea d!rin,ei client#l#i c# "!siilit/,ile
existente
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ ==> RELAIA CU CLIENII
C"4.$$6' ==>2> RELAIONEAZ CU CLIENII
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68a: nt$"inarea clien,il!r
: "#rtarea #nei c!n&ersa,ii "l/c#te "e "arc#rs#l exec#t/rii l#cr/rii
c: c!$#nicarea #n!r as"ecte c# i$"act e$!,i!nal
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
J
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
C!n&ersa,ie "l/c#t/ ) s#iect#l disc#,iei la latit#dinea clientei
) e&itarea disc#,iil!r n c!ntradict!ri#
As"ecte c# i$"act e$!,i!nal ) i$"!siilitatea reali(/rii l#cr/rii s!licitate dat!rit/
"re(en,ei #n!r $!di*ic/ri "at!l!gice ale "ielii
) "reci(area #n!r i$"er*ec,i#ni ale *e,ei ale c#tiei
craniene etc
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ nt$"ine clien,ii
i s/ "!arte ! c!n&ersa,ie "l/c#t/ c# acetia "e "arc#rs#l exec#t/rii l#cr/rii aa c#$ este
"re&/(#t n criteriile de "er*!r$an,/ a: i : i n "reci(/rile din c!ndi,iile de
a"licailitate.
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ c!$#nice #nele
as"ecte c# i$"act e$!,i!nal c!n*!r$ criteri#l#i de "er*!r$an,/ c: i "reci(/ril!r din
c!ndi,iile de a"licailitate.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
48
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ ==> RELAIA CU CLIENII
C"4.$$6' ==>?> REZOLV RECLAMAIILE
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: identi*icarea ne$#l,#$iril!r client#l#i i a ca#(el!r generat!are
: g/sirea s!l#,iil!r "!tri&ite "entr# re$edierea ne$#l,#$iril!r
c: reali(area #n#i siste$ e*icient i trans"arent "entr# re(!l&area c!n*lictel!r
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
J
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
Ca#(e generat!are de ) c!$#nicare de*ect#!as/ c# clientela
ne$#l,#$iri ) identi*icarea er!nat/ a "r!le$el!r clientei
) nec#n!aterea $!d#l#i de #tili(are a $aterialel!r
"r!d#sel!r instr#$entel!r i a"aratel!r
) exec#tarea greit/ a #n!r l#cr/ri
Caracteristicile siste$#l#i ) c!!"erare c!$#nicare t!leran,/ ex"resie
de re(!l&are a c!n*lictel!r e$!,i!nal/
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e !rale de ti" !c de r!l sa# disc#,ie lier/: "rin care elel de$!nstrea(/ c/
este ca"ail s/ identi*ice ne$#l,#$irile clientelei i ca#(ele generat!are ale acest!ra
c!n*!r$ criteri#l#i de "er*!r$an,/ a: i a "reci(/ril!r din c!ndi,iile de a"licailitate.
6r!e !rale de ti" !c de r!l sa# disc#,ie lier/: "rin care elel s/ de$!nstre(e
c/ este ca"ail s/ g/seasc/ s!l#,ii i s/ reali(e(e #n siste$ e*icient "entr# re(!l&area
c!n*lictel!r aa c#$ se s"eci*ic/ n criteriile de "er*!r$an,/ : i c: c#"rin(nd t!ateele$entele $en,i!nate n c!ndi,iile de a"licailitate.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
49
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ =2> LUCRRI ESTETICE I DE NGRI@IRE NMANICHIUR I PEDICHIUR
N+$* 2
V'*"'!$ /!$(+ =
C"4.$$6$
12.1 eali(ea(/ $anic+i#ra *ante(ie
12.2 E*ect#ea(/ n&elirea #ng+iil!r
12.3 A"lic/ #ng+iile arti*iciale
12.4 eali(ea(/ $anic+i#ra i "edic+i#ra ;6A
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
50
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ =2> LUCRRI ESTETICE I DE NGRI@IRE NMANICHIUR I PEDICHIUR
C"4.$$6' =2>= REALIZEAZ MANICHIURA FANTEZIE
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: 6reg/tirea "r!d#sel!r $aterialel!r i instr#$entel!r necesare
: 6ictarea #ng+iil!r c!n*!r$ $!del#l#i ales
c: A"licarea !rna$entel!r "e #ng+ii d#"/ $!del#l ales
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
6r!d#se ) "entr# "ictarea #ng+iil!r di(!l&ant "entr#
lac#l>"asta de #ng+ii !/ "entr# "ict#ra "e #ng+iin/lit!r "entr# #ng+ii s!l#,ie #sc/t!r "entr#
#ng+ii strat de s#"ra*a,/
) "entr# a"licarea !rna$entel!r !rna$ente ade(i&
Materiale ) ta$"!ane as!rante &at/
Instr#$ente ) "entr# "ictarea #ng+iil!r "ens#le "entr#
a"licarea lac#l#i>"astei "entr# #ng+ii t# "entr#
a"licarea !ei s!l#,iei #sc/t!r sa# s"raD: strat#l#i
de s#"ra*a,/
) "entr# a"licarea !rna$entel!r "enset/ "ens#l/
"entr# a"licarea ade(il#i
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ "reg/teasc/
"r!d#sele $aterialele i instr#$entele necesare "ict/rii #ng+iil!r i s/ reali(e(e "ict#ra
$!del#l#i ales "e #ng+ii aa c#$ este s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ a: i : i
res"ectnd "reci(/ril!r "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ "reg/teasc/
"r!d#sele $aterialele i instr#$entele necesare "i a"lic/ !rna$entele "e #ng+ii c!n*!r$
$!del#l#i ales aa c#$ este s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ a: i : i res"ectnd
"reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
51
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ =2 LUCRRI ESTETICE I DE NGRI@IRE NMANICHIUR I PEDICHIUR
C"4.$$6' =2>2 EFECTUEAZ NVELIREA UNGHIILOR
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: Ex"licarea sc!"#l#i n&elirii #ng+iil!r
: 6reg/tirea "r!d#sel!r $aterialel!r i instr#$entel!r necesare
c: C!riarea #ng+iil!r
d: '!rti*icarea #ng+iil!r
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
;c!"#l ) c!riarea #ng+iil!r r#"te s$#lse sa# de(li"ite
) *!rti*icarea #ng+iil!r s#,iri i sensiile
6r!d#se ) er&e,ele c!rect!are gel acril ade(i& di(!l&ant
lac de #ng+ii "asta de #ng+ii strat de s#"ra*a,/
) "entr# a"licarea !rna$entel!r !rna$ente ade(i&
Materiale ) ta$"!ane as!rante &at/
Instr#$ente ) *!r*ec#,e "ens#le "il/ $irg+el e,i!are
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e !rale>scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ ex"lice sc!"#l
n&elirii #ng+iil!r aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ a: i res"ectnd
"reci(/ril!r "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ "reg/teasc/
"r!d#sele $aterialele i instr#$entele necesare i s/ exec#te c!riarea #ng+iil!r aa c#$
este s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ : i c: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind
a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ "reg/teasc/
"r!d#sele $aterialele i instr#$entele necesare i s/ exec#te *!rti*icarea #ng+iil!r aa
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
52
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ =2> LUCRRI ESTETICE I DE NGRI@IRE NMANICHIUR I PEDICHIUR
C"4.$$6' =2>? APLIC UNGHII ARTIFICIALE
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: Ex"licarea sc!"#l#i a"lic/rii #ng+iil!r arti*iciale
: 6reg/tirea "r!d#sel!r $aterialel!r i instr#$entel!r necesare a"lic/rii #ng+iil!r
arti*iciale
c: i"irea #ng+iil!r arti*iciale
d: Al#ngirea #ng+iil!r c# ada!s#ri arti*iciale
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
;c!"#l ) c!rectarea sa# asc#nderea #ng+iil!r r#"te sa#
deteri!rate
- $#n/t/,irea as"ect#l#i #ng+iil!r r#"te sa# "r!st
$!delate
- c!$aterea !icei#l#i de r!adere a #ng+iil!r
- "r!tearea #ng+iei>#ng+iil!r $"!tri&a cr/"/rii i
a r#"erii
6r!d#se ) #ng+ii din "lastic sa# nDl!n ade(i& "entr# #ng+ii
di(!l&ant "entr# ade(i& di(!l&ant "entr#
lac#l>"asta de #ng+ii strat#l de a(/ lac#l>"asta de
#ng+ii strat#l de s#"ra*a,/
Materiale ) ta$"!ane as!rante &at/
Instr#$ente ) "ens#le $irg+el instr#$ente "entr# $anic+i#ra
!in#it/
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
54
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e !rale>scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ ex"lice sc!"#l
a"lic/rii #ng+iil!r arti*iciale aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ a: i
res"ectnd "reci(/ril!r "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ "reg/teasc/
"r!d#sele $aterialele i instr#$entele necesare i s/ exec#te li"irea #ng+iil!r arti*iciale
aa c#$ este s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ : i c: i res"ectnd "reci(/rile
"ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ "reg/teasc/
"r!d#sele $aterialele i instr#$entele necesare i s/ exec#te al#ngirea #ng+iil!r c#
ada!s#ri arti*iciale aa c#$ este s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ : i d: ires"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
55
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ =2> LUCRRI ESTETICE I DE NGRI@IRE NMANICHIUR I PEDICHIUR
C"4.$$6' =2> REALIZEAZ MANICHIURA I PEDICHIURA SPA
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
;'< ex"licarea sc!"#l#i $anic+i#rii i "edic+i#rii ;6A;5
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ reali(e(e
!"era,iile $anic+i#rii ;6A aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ c: i
res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ reali(e(e !"era,iile
"edic+i#rii ;6A aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ d: i res"ectnd
"reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
57
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ =?> LUCRRI ESTETICE I DENGRI@IRE IN FRIZERIE
N+$* 2
V'*"'!$ /!$(+ =>0
C"4.$$6$
13.1.E*ect#ea(/ l#cr/ri de $#st/,i
13.2 E*ect#ea(/ l#cr/ri de /ri
13.3.Exec#t/ t#ns!ri $!derne
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
58
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ =?> LUCRRI ESTETICE I DE NGRI@IRE NFRIZERIE
C"4.$$6' =?>=> EFECTUEAZ LUCRRI DE MUSTI
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: Clasi*icarea l#cr/ril!r de $#st/,i
: escrierea caracteristicil!r di*eritel!r $!dele de $#st/,i
c: Exec#tarea di*eritel!r $!dele de $#st/,i res"ectnd te+nica de l#cr# c!ndi,iile de
igien/ de sig#ran,/ i de calitate
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
Clasi*icare ) $#st/,i clasice) $#sta,a !#glas
) $#sta,a rnd#nic/
) $#sta,a $#sc#li,/
) $#sta,a $exican/
) $#sta,a $are nt!ars/
) $#st/,i $!derne
Caracteristici ) $#sta,a !#glas) linie elegant/tinereasc/ n# de"/ete
c!$is#ra #(el!r $#sta,a "!ate *i dre"t#ng+i#lar/>asc#,it/
) $#sta,a rnd#nic/) n!t/ de elegan,/ seri!(itate linie arc#it/ n#
de"/ete c!$is#ra g#rii
) $#sta,a $exican/)linie "r!n#n,at arc#it/ care #r$/rete exact
c!n*!r$a,ia g#rii de"/ete c!$is#ra #(el!r
) $#sta,a $are nt!ars/) de"/ete c!$is#ra #(el!r *irele de "/r
de la c!$is#r/ se r/s#cesc n s"iral/
=e+nica de l#cr# ) *!l!sirea instr#$entel!r i a "r!d#sel!r adec&ate
) l#crarea nce"e indi*erent de $!del din "artea drea"t/ i$ediat
de s# nar/ i se c!ntin#/ de)a l#ng#l c!nt#r#l#i "n/ la c!$is#r/
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
59
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
) se l#crea(/ a"!i "artea stnga a&nd gri/ s/ *ie "er*ect si$etric/
i egal/ c# cealalt/ "arte.
) n *#nc,ie de $!del se aranea(/ "/r,ile laterale a&nd gri/ la
c!nt#r
C!ndi,ii de igien/ )ec+i"a$ent#l *!l!sit) de(in*ectat i sterili(at leneria c#rat/
C!ndi,ii de sig#ran,/ ) e&itara irita,iil!r a r/niril!r a trans$iterii !lil!r in*ec,i!ase sa#
"ara(itare ale "ielii
C!ndi,ii de calitate ) estetica l#cr/rii
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
J
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e !rale> scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ clasi*icel#cr/rile de $#st/,i i s/ le descrie caracteristicile c!n*!r$ criteriil!r de "er*!r$an,/ a:
i : c#"rin(nd t!ate ele$entele din c!ndi,iile de a"licailitate.
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ exec#te l#cr/ri de
$#st/,i res"ectnd te+nica de l#cr# i c!ndi,iile de igien/ de sig#ran,/ i de calitate
c!n*!r$ criteri#l#i de "er*!r$an,/ c: c#"rin(nd t!ate ele$entele din c!ndi,iile de
a"licailitate.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
60
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ =?> LUCRRI ESTETICE SI DE NGRI@IRE INFRIZERIE
C"4.$$6' =?>2> EFECTUEAZ LUCRRI DE BRBI
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68;'< clasi*icarea l#cr/ril!r de /ri
;5< descrierea caracteristicil!r di*eritel!r $!dele de /ri
;/< exec#tarea di*eritel!r $!dele de /ri res"ectnd te+nica de l#cr# i c!ndi,iile
de igien/ de sig#ran,/ i de calitate
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJC"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
Clasi*icare ) /ri clasice ) ara ci!c#le,
- ara *!r$at "/trat sc#rt/> l#ng/
- ara r!t#nd/ se$isc#rt/
- ara c#ane(/
) /ri $!derne
Caracteristici ) ara ci!c#le, ac!"er/ d!ar /ria are "/r sc#rt
) ara *!r$at "/trat sc#rt/> l#ng/ ac!"er/ /riaB se "rel#ngete
"e $axilare "/r#l s#,iat gradat de)a l#ng#l c!nt#r#l#i
) ara r!t#nd/> se$isc#rt/ ac!"er/ /ria se "rel#ngete "e
$axilare *!r$nd ! linie r!t#nd/ si$etric/
) ara c#ane(/ ac!"er/ /ria i $axilarele iar "erci#nii n# se
t#ndB *irele de "/r se t#nd n linie r!t#nit/
=e+nica de l#cr# ) *!l!sirea instr#$entel!r i a "r!d#sel!r adec&ate
) *!r$a i c!nt#r#l general al /rii se c!nt#rea(/ c!nc!$itent c#
/rierit#l) se /rieresc nti "/r,ile laterale ale !ra(#l#i i a"!i "!r,i#nea
de s# /rie
) n *#nc,ie de $!del se aranea(/ c!nt#r#l exteri!r al /rii
C!ndi,ii de igien/ ) leneria i ec+i"a$ent#l *!l!site) de(in*ectate i sterili(ate
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
61
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
C!ndi,ii de sig#ran,/ ) e&itarea irita,iil!r r/niril!r a trans$iterii !lil!r
in*ec,i!ase sa# "ara(itare ale "ielii
C!ndi,ii de calitate ) estetica l#cr/rii
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e !rale> scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ clasi*ice
l#cr/rile de /ri i s/ le descrie caracteristicile c!n*!r$ criteriil!r de "er*!r$an,/ a: si
: c#"rin(nd t!ate ele$entele din c!ndi,iile de a"licailitate.
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ exec#te l#cr/ri de
/ri res"ectnd te+nica de l#cr# i c!ndi,iile de igien/ de sig#ran,/ i de calitate
c!n*!r$ criteri#l#i de "er*!r$an,/ c: c#"rin(nd t!ate ele$entele din c!ndi,iile dea"licailitate.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
62
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ =?> LUCRRI ESTETICE I DE NGRI@IRE NFRIZERIE
C"4.$$6' =?>?> EECUT TUNSORI MODERNE
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: !,inerea in*!r$a,iil!r des"re #lti$ele tendin,e n $!d/
: selectarea te+nicil!r n!i de t#ns!are n *#nc,ie de l#ngi$ea i calitatea *ir#l#i
de "/r
c: e*ect#area *ri(#ril!r /r/teti $!derne asig#rnd c!ndi,ii de igien/ sig#ran,/
i calitate
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
;#rse de in*!r$are ) catal!age de s"ecialitate Internet c!li
s"eciali(ate se$inarii de s"ecialitate
#ngi$ea "/r#l#i ) sc#rt $edi# l#ng
=e+nici de l#cr# ) te+nici act#ale
C!ndi,ii de igien/ ) leneria i ec+i"a$ent#l #tili(ate) de(in*ectate i
sterili(ate
C!ndi,ii de sig#ran,/ ) e&itarea r/niril!r a trans$iterii !lil!r in*ec,i!ase
sa# "ara(itare ale "ielii sa# ale "/r#l#i
C!ndi,ii de calitate ) estetica l#cr/rii
JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJP!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e !rale>scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ identi*ice
s#rsele de in*!r$are des"re #lti$ele tendin,e n $aterie c!n*!r$ criteri#l#i de
"er*!r$an,/ a: i res"ectnd c!ndi,iile de a"licailitate date
6r!e "ractice de e&al#are "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/
selecte(e i s/ e*ect#e(e *ri(#ri $!derne asig#rnd c!ndi,ii de igien/ de sig#ran,/ i de
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
63
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
calitate c!n*!r$ criteriil!r de "er*!r$an,/ : i c: c#"rin(nd t!ate ele$entele din
c!ndi,iile de a"licailitate.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
64
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ => COAFAREA PRULUI PE BAZA ONDULAIILOR
N+$* 2
V'*"'!$ /!$(+ =>
C"4.$$6$
14.1 Exec#t/ !nd#larea "/r#l#i c# a"/
14.2 eali(ea(/ c!a*#ri "e a(a !nd#la,iil!r
14.3 eali(ea(/ c!a*#ri c# ada!s#ri
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
65
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ = COAFAREA PRULUI PE BAZA ONDULAIILORC"4.$$6' =>= EECUT ONDULAREA PRULUI CU AP
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68a: 6reg/tirea "r!d#sel!r $aterialel!r leneriei instr#$entel!r i a"aratel!r "entr#
reali(area !nd#l/rii "/r#l#i c# a"/
: Ond#larea "/r#l#i "rin reali(area !nd#lel!r directe
c: eali(area ti"#ril!r de $elci n (!nele adec&ate
d: M!ntarea "/r#l#i "e ig#di#ri res"ectnd reg#lile
e: Ond#larea "/r#l#i c# "erie circ#lar/
*: Asig#rarea c!ndi,iil!r de igien/ de sig#ran,/ i de calitate
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
6reg/tirea ) d!c#$entarea as#"ra "r!d#sel!r i aec+i"a$entel!r n!i
6r!d#se $ateriale ) s"#$/ "entr# *ixare *ile# a"/r/t!ri "entr# #rec+i
Instr#$ente ) ig#di#ri cli"s#ri cla$e "ie"tene "erii de ca""erii circ#lare
enerie ) $anta "entr# "ie"t/nat "r!s!"
A"arate ) casc/ *!en aDlis=i"#ri de $elci> (!ne adec&ate ) "la,i>t$"le cea*/
) se$i"la,i>(!ne n care se d!rete !,inerea #n#i&!l#$ $ai $are al c!a*#rii) n relie*>(!ne n care se d!rete !,inerea #n#i&!l#$ *!arte $are) de leg/t#r/>(!ne de leg/t#r/ ntre ret!n i "/r#l$!ntat "e ig#di#ri) c# r/d/cin/ "rel#ngit/>(!ne #nde se d!rete!,inerea #n!r !nd#le largi
eg#li de $!ntare a "/r#l#i"e ig#di#ri ) #&i,a de "/r s/ n# *ie $ai lat/ dect l#ngi$eaig#di#l#i sa# $ai gr!as/ dect dia$etr#l acest#ia) nainte de a *i $!ntat/ "e ig#di# #&i,a se"ia"t/n/ se ridic/ "#,in !lic n sens in&ersdirec,iei de r#lare) d#"/ r#larea "e ig#di# #&i,a se *ixea(/ "e"r!"ria r/d/cin/
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
66
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
C!ndi,ii de igien/ ) s"a,i#l leneria i ec+i"a$ent#l de l#cr#)
de(in*ectate i sterili(ate
C!ndi,ii de sig#ran,/ ) "entr# client e&itarea arderii "ielii i a "/r#l#i
) "entr# l#cr/t!r res"ectarea n!r$el!r de "r!tec,ie
a $#ncii n $n#irea a"aratel!r electrice
C!ndi,ii de calitate ) !,inerea !nd#la,iei d!rite asig#rarea
d#railit/,ii !nd#lel!r
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ "reg/teasc/
"r!d#sele $aterialele leneria instr#$entele i a"aratele necesare i s/ reali(e(e
!nd#lele directe aa c#$ este s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ a: i : i res"ectnd
"reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ "reg/teasc/
"r!d#sele $aterialele leneria instr#$entele i a"aratele necesare i s/ $!nte(e "/r#l "e
ig#di#ri res"ectnd reg#lile i s/ reali(e(e ti"#ri de $elci "e (!nele adec&ate aa c#$
este s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ a: c: i d: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind
a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ "reg/teasc/
"r!d#sele $aterialele leneria instr#$entele i a"aratele necesare i s/ reali(e(e
!nd#larea "/r#l#i c# "eria circ#lar/ aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ e:
i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ asig#re c!ndi,ii de
igien/ de sig#ran,/ i de calitate "e "arc#rs#l reali(/rii !nd#la,iei "/r#l#i c# a"/ aa c#$
este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ *: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind
a"licailitatea criteriil!r .
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
67
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ => COAFAREA PRULUI PE BAZA ONDULAIILORC"4.$$6' =>2 REALIZEAZ COAFURI PE BAZA ONDULAIILOR
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68a: 6reg/tirea "r!d#sel!r $aterialel!r leneriei instr#$entel!r i a"aratel!r necesare
"entr# reali(area c!a*#ril!r "e a(a !nd#la,iil!r
: E*ect#area !"era,iil!r necesare reali(/rii di*eritel!r ti"#ri de c!a*#ri
c: et#area c!a*#rii
d: Asig#rarea c!ndi,iil!r de igien/ de sig#ran,/ i de calitate
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
6reg/tirea ) d!c#$entarea as#"ra "r!d#sel!rec+i"a$entel!r i
a te+nicil!r de l#cr# n!i
6r!d#se $ateriale ) *ixati& s"#$/ *ixat!are *ile# gel cear/ "r!d#se
"entr# l#ci#
Instr#$ente ) "ie"tene "erii de ca"
enerie ) $anta "entr# "ie"t/natA"arate ) aDlis dac/ e ca(#l: *!en gri$"er a"arate n!i
O"era,ii "entr# c!a*are ) "ie"t/narea "/r#l#i c# "ie"tenele i "eria de "/r
"entr# sc!aterea c/r/ril!r dac/ "/r#l a *!st $!ntat
"e ig#di#ri: aranarea c!a*#rii ta"area dac/ e
ca(#l: *inisarea *ixarea
=i"#ri de c!a*#ri ) de (i "entr# di*erite !ca(ii "entr# $irese
) c!a*#ri "e "/r sc#rt i $edi#) c!a*#ri "e "/r l#ng c!c#ri $"letit#ri
) c!a*#ri "rin ntinderea "/r#l#i
) c!a*#ri $!derne
C!ndi,ii de igien/ ) leneria i ec+i"a$entele *!l!site) de(in*ectate i
sterili(ate
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
68
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
C!ndi,ii de sig#ran,/ ) "entr# client *!l!sirea #n!r "r!d#se de calitate
n ter$en de &alailitateB e&itarea irita,iil!r i a
ars#ril!r
) "entr# l#cr/t!r res"ectarea n!r$el!r de "r!tec,ie
a $#ncii n $ani"#larea ec+i"a$entel!r electrice
C!ndi,ii de calitate ) reali(area c!a*#rii d!riteB d#railitatea c!a*#rii
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ "reg/teasc/
"r!d#sele $aterialele leneria instr#$entele i a"aratele necesare reali(/rii c!a*#ril!r "e
a(a !nd#la,iil!r aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ a: i res"ectnd
"reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ e*ect#e(e
!"era,iile necesare "entr# !,inerea di*eritel!r ti"#ri de c!a*#ri i s/ ret#e(e c!a*#ra aa
c#$ este s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ : i c: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind
a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ asig#re c!ndi,ii
de igien/ de sig#ran,/ i de calitate "e "arc#rs#l reali(/rii di*eritel!r ti"#ri de c!a*#ri
aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ d: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind
a"licailitatea criteriil!r .
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
69
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ => COAFAREA PRULUI PE BAZA ONDULAIILORC"4.$$6' =>? REALIZEAZ COAFURI CU ADAOSURI
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: Alegerea ada!s#ril!r "!tri&ite
: Incl#derea ada!s#ril!r n cadr#l c!a*#rii
c: 'ixarea estetic/ a ada!s#ril!r
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
Alegerea ) "rin disc#,ii c# client#l
Ada!s#ri ) $ee !rna$ente *ire de "/r nat#ralIncl#derea ) n ar$!nie c# c!a*#raB e&itarea itc+)#l#i
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ aleag/ ada!s#rile
"!tri&ite aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ a: i res"ectnd "reci(/rile
"ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ incl#d/ ada!s#rile
n cadr#l c!a*#rii i s/ *ixe(e estetic ada!s#rile aa c#$ este s"eci*icat n criteriile de
"er*!r$an,/ : i c: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
70
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ => ONDULAIA PERMANENT
N+$* 2
V'*"'!$ /!$(+ =
C"4.$$6$
15.1 6reg/tete reali(area !nd#la,iei "er$anente
15.2 Exec#t/ !nd#la,ia "er$anent/
15.3 A"lic/ trata$entele "re) i "!st) "er$anent
15.4
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ => ONDULAIA PERMANENT
C"4.$$6' =>= PREGTETE REALIZAREA ONDULAIEI
PERMANENTE
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: Ex"licarea "rinci"i#l#i i a ac,i#nil!r "e care se a(ea(/ !nd#larea "er$anent/ a
"/r#l#i
: 6reg/tirea "r!d#sel!r $aterialel!r leneriei i ec+i"a$ent#l#i necesare
c: C!nsilierea client#l#i
d: 6reg/tirea client#l#i i a l#cr/t!r#l#i
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
6rinci"i#l ) n$#ierea eratinei din str#ct#ra *ir#l#i de "/r r#"erea
lan,#ril!r "aralele din str#ct#ra ei i regr#"area l!r n alt $!d
Ac,i#ni ) $ecanic/ "rin r#larea "/r#l#i "e ig#di#ri
) c+i$ic/ "rin ac,i#nea s!l#,iei de "er$anent i a s!l#,iei de
ne#trali(are
6reg/tirea ) d!c#$entarea as#"ra n!il!r "r!d#se $ateriale a"arate ite+nici de l#cr#
) "reg/tirea l!c#l#i de $#nc/) aranare erg!n!$ic/
6r!d#se $ateriale ) s!l#,ia de "er$anent s!l#,ia de ne#trali(are crF$e
+r/nit!are &at/ #rete $/n#i de "r!tec,ie elastic *!lii
"r!tect!are "entr# &r*#ri
enerie ) $/nt/l#,/ ca#ci#cat/ "r!s!" !net/
Instr#$ente ) ig#di#ri "entr# "er$anent "ie"tene
A"arate ) cli$a(!n
C!nsilierea ) "rin disc#,ii c# client#l "entr# a staili c!ntraindica,iile
"er$anent#l#i ti"#l de "er$anent i $!d#l de reali(are a
acest#ia *!r$a *inal/ a c!a*#rii
6reg/tirea client#l#i ) "r!tearea +ainel!r ae(area ntr)! "!(i,ie c!$!d/
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
72
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
6reg/tirea l#cr/t!r#l#i ) *!l!sirea ec+i"a$ent#l#i de "r!tec,ie "!(i,ie erg!n!$ic/ "e
"arc#rs#l l#cr#l#i
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e scrise> !rale "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ ex"lice
"rinci"i#l#i i ac,i#nile ce sta# la a(a reali(/rii "er$anent#l#i aa c#$ este s"eci*icat n
criteri#l de "er*!r$an,/ a: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ "reg/teasc/
"r!d#sele $aterialele leneria i ec+i"a$ent#l necesare reali(/rii !nd#la,iei "er$anente
aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ : i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind
a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice> scrise> !rale "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/
c!nsilie(e client#l "entr# reali(area "er$anent#l#i aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de
"er*!r$an,/ c: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ "reg/teasc/
client#l i "e sine "entr# reali(area "er$anent#l#i aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de
"er*!r$an,/ d: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
73
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ = ONDULAIA PERMANENT
C"4.$$6' =>2 EECUT ONDULAIA PERMANENT
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: *!l!sirea "r!d#sel!r i a ec+i"a$entel!r c!n*!r$ instr#c,i#nil!r din "r!s"ecte
: a"licarea te+nicii de l#cr# "entr# !,inerea !nd#la,iei "er$anente
c: ex"licarea ca#(el!r #n#i "er$anent nere#it
d: asig#rarea c!ndi,iil!r de igien/ de sig#ran,/ i de calitate
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
=e+nica de l#cr# ) trasarea c/r/ril!r des"/r,it!are $!ntarea "/r#l#i
"e ig#di#ri #tili(area c!rect/ a s!l#,iei de
"er$anent $!nit!ri(area !nd#l/rii "/r#l#i *ixarea
"er$anent#l#i
Ca#(ele ) s"/larea nec!res"#n(/t!are t#ndere inc!rect/
#&i,e "rea late sa# "rea gr!ase r#larea inc!rect/ a
#&i,ei "e ig#di# #$e(irea s#"er*icial/ c# s!l#,ie
de "er$anent li$"e(ire inc!rect/ nainte de
ne#trali(are ne#trali(are s#"er*icial/ *!l!sirea
#n!r ig#di#ri c# #r$e de s!l#,ie ne#trali(ant/C!ndi,ii de igien/ ) lenerie i ec+i"a$ente igieni(ate
C!ndi,ii de sig#ran,/ ) "r!d#se de calitate n ter$en de &alailitate
*!l!site c!n*!r$ instr#c,i#nil!rB e&itarea irita,iil!r
i a ars#ril!r
C!ndi,ii de calitate ) !,inerea *!r$ei d!rite a !nd#la,iei d#railitatea
!nd#la,iei
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
74
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ *!l!seac/
"r!d#sele i ec+i"a$entele c!n*!r$ instr#c,i#nil!r din "r!s"ecte aa c#$ este s"eci*icat
n criteri#l de "er*!r$an,/ a:.
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ a"lice te+nica de
reali(are a !nd#la,iei "er$anente n c!ndi,ii de igien/ de sig#ran,/ i de calitate aa c#$
este s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ : i d: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind
a"licailitatea criteriil!r .
6r!e !rale>scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ ex"lice ca#(ele
nere#itei "er$anent#l#i aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ c: i
res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
75
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ => ONDULAIA PERMANENT
C"4.$$6'=>? APLIC TRATAMENTE PRE- I POST- PERMANENT
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: identi*icarea ti"#ril!r de "/r care necesit/ trata$ente "re) sa# "!st) "er$anent
: alegerea ti"#l#i de trata$ent
c: selectarea "r!d#sel!r "entr# trata$ent
d: exec#tarea trata$ent#l#i
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
=i"#ri de "/r ) s#,ire deteri!rat de s!are sa# de l#cr/ri de c!a*#r/ "!r!s
=i"#l de trata$ent ) "re"er$anent a"licare de cre$e "r!tect!are i(!larea
"!r,i#nil!r de "/r deteri!rat
) "!st"er$anent trata$ente regenerat!are n#triti&e
;electarea "r!d#sel!r ) d!c#$entarea c# "ri&ire la n!ile "r!d#se
) "entr# trata$ente "re"er$anent cre$e grase s"eciale
*!lii "r!tect!are
) "entr# trata$ente "!st"er$anent a$"!ane s"eciale
$/ti #lei#ri i s!l#,ii regenerat!are c# &ita$ineExec#tarea trata$ent#l#i ) trata$ent#l "re"er$anent s"/larea "/r#l#i a"licarea
cre$el!r "r!tect!are> $"ac+etarea n *!lie "r!tect!are
) trata$ent#l "!st"er$anent a"licarea "r!d#sel!r c!n*!r$
instr#c,i#nil!r
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ identi*ice ti"#rile
de "/r care necesit/ trata$ente "re) i "!st) "er$anent aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l
de "er*!r$an,/ a: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice i "r!e scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/
aleag/ ti"#l de trata$ent i s/ selecte(e "r!d#sele necesare aa c#$ este s"eci*icat n
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
76
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
criteriile de "er*!r$an,/ : i c: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea
criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ e*ect#e(e tratarea
"/r#l#i "re) i "!st) "er$anent aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ d: i
res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
77
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ = ONDULAIA PERMANENT
C"4.$$6'=> NTINDE PRUL
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: c!nsilierea client#l#i
: "reg/tirea n &ederea reali(/rii ntinderii "/r#l#i
c: exec#tarea ntinderii "/r#l#i
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
C!nsilierea client#l#i ) disc#,ii c# client#l "entr# a a*la grad#l de ntindere d!rit
i "entr# a ex"lica risc#rile #tili(/rii s!l#,iei "entr#
ntinderea "/r#l#i
6reg/tirea ) d!c#$entarea c# "ri&ire la n!ile "r!d#se i te+nici de
l#cr#
) "r!d#se $ateriale s!l#,ie "entr# ntinderea "/r#l#i
cre$e "r!tect!are s!l#,ie de ne#trali(are&at/ #rete
$/n#i de "r!tec,ie
) lenerie $/nt/l#,/ ca#ci#cat/ "r!s!" !net/) client "r!tearea +ainel!r asig#rarea c!$*!rt#l#i
) l#cr/t!r ec+i"a$ent de "r!tec,ie
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e "ractice> !rale "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ c!nsilie(e
client#l aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ a: i res"ectnd "reci(/rile
"ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ reali(e(e
"reg/tirea n &ederea ntinderii "/r#l#i i s/ exec#te ntinderea "/r#l#i aa c#$ este
s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ : i c: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind
a"licailitatea criteriil!r .
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
79
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ => DECOLORAREA PRULUI
N+$* 2
V'*"'!$ /!$(+ =
C"4.$$6$
1.1 Anali(ea(/ *act!rii ce in*l#en,ea(/ dec!l!rarea
1.2 Caracteri(ea(/ *!r$ele de dec!l!rare
1.3 Exec#t/ dec!l!rarea
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
80
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ => DECOLORAREA PRULUIC"4.$$6' =>= ANALIZEAZ FACTORII CE INFLUENEAZ
DECOLORAREA
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: En#n,area "rinci"i#l#i dec!l!r/rii
: 6reci(area "r!cedeel!r de dec!l!rare
c: Ex"licarea ac,i#nii *act!ril!r ce in*l#en,ea(/ dec!l!rarea
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
6rinci"i#l dec!l!r/rii )red#cerea sa# distr#gerea $elaninei"ig$ent#l: din *ir#l de "/r
6r!cedee de dec!l!rare ) "rin !xigenare
) c# "#dr/ dec!l!rant/
'act!rii ce in*l#en,ea(/ dec!l!rarea ) nat#ra "/r#l#i sticl!s sa# +igr!sc!"ic:
c#l!area nat#ral/ "r!d#s#l *!l!sit ti"#l de
a"licare
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e !rale>scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ en#n,e
"rinci"i#l dec!l!r/rii i s/ "reci(e(e "r!cedeele de dec!l!rare aa c#$ este s"eci*icat n
criteriile de "er*!r$an,/ a: i : i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea
criteriil!r .
6r!e !rale>scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ en#$ere
*act!rii i s/ ex"lice in*l#en,a acest!ra as#"ra dec!l!r/rii aa c#$ este s"eci*icat n
criteriile de "er*!r$an,/ c: i d: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitateacriteriil!r .
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
81
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ => DECOLORAREA PRULUIC"4.$$6' =>2 CARACTERIZEAZ FORMELE DE DECOLORARE
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: En#$erarea *!r$el!r de dec!l!rare
: 6reci(area criteriil!r ce deter$in/ alegerea *!r$ei de dec!l!rare
c: Ex"licarea $!d#l#i de reali(are a *!r$el!r de dec!l!rare
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
'!r$e de dec!l!rare ) "ri$a dec!l!rare dec!l!rarea la r/d/cin/
dec!l!rarea nainte de &!"sire dec!l!rarea "rin
a$"!nare dec!l!rarea "ar,ial/
Criterii de alegere ) "ri$a dec!l!rare "/r#l n# a $ai *!st nici!dat/
dec!l!rat
) dec!l!rarea la r/d/cin/ "/r#l a $ai *!st
dec!l!rat dar a cresc#t
- dec!l!rarea nainte de &!"sire se d!rete
!,inerea #nei c#l!ri *!arte desc+ise "e #n "/rnc+is
- dec!l!rarea "rin a$"!nare d#"/ &!"sire *ie
exist/ "ete *ie c#l!area !,in#t/ este c# ! n#an,/
$ai nc+is/ dect cea d!rit/
- dec!l!rarea "ar,ial/) reali(area #&i,el!r
M!d de reali(are ) "ri$a dec!l!rare t!tal/ r/d/cina l#ngi$ea
&r*#l *irel!r de "/r:- dec!l!rarea la r/d/cin/ n#$ai la r/d/cina
*irel!r de "/r
- dec!l!rarea nainte de &!"sire t!tal/ sa# la
r/d/cin/
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
82
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
- dec!l!rarea "rin a$"!nare "#dra dec!l!rant/
se a$estec/ ntr)#n a$"!n c# care se s"al/ "/r#l
- dec!l!rarea "ar,ial/) se sc!t #&i,e de "/r "rin
!ri*iciile #nei c/ti i se a"lic/ "r!d#s#l "entr#
dec!l!rare
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e !rale>scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ en#$ere
*!r$ele de dec!l!rare i s/ "reci(e(e criteriile "e a(a c/r!ra alege *!r$a de dec!l!rare
aa c#$ este s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ a: i : i res"ectnd "reci(/rile
"ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
6r!e !rale>scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ ex"lice $!d#l
de reali(are a *!r$el!r de dec!l!rare aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ c:
i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
83
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ => DECOLORAREA PRULUIC"4.$$6' =>? EECUT DECOLORAREA
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68a: 6reg/tirea "r!d#sel!r $aterialel!r leneriei i instr#$entel!r necesare exec#t/rii
dec!l!r/rii
: eali(area dec!l!r/rii la r/d/cina *irel!r de "/r
c: eali(area dec!l!r/rii "e t!at/ l#ngi$ea *irel!r de "/r
d: Asig#r/ c!ndi,ii de igien/ de sig#ran,/ i de calitate
e: =ratarea "/r#l#i d#"/ dec!l!rare "entr# regenerare
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
6reg/tire ) d!c#$entare c# "ri&ire la "r!d#sele i te+nicile
n!i de dec!l!rare
6r!d#se $ateriale lenerie ) "#dr/ dec!l!rant/ !xidant G 9G i 12G:
"entr# dec!l!rarea c# "#dr/ dec!l!rant/
) a"/ !xigenat/ a$!niac i a$"!n ) "entr#dec!l!rarea "rin !xigenare
) $/nt/l#,/
Instr#$ente ) "ens#l/ "ie"tene &as
ec!l!rarea "e t!at/ l#ngi$ea
*irel!r de "/r ) "e t!at/ s#"ra*a,a ca"#l#i
) "entr# reali(area #&i,el!r re"arti(ate #ni*!r$
"rin *!l!sirea c/tii "entr# alegerea #&i,el!r:
C!ndi,ii de igien/ ) leneria i instr#$entele) de(in*ectate
C!ndi,ii de sig#ran,/ ) "entr# client *!l!sirea "r!d#sel!r de calitate n
ter$en de &alailitate c!n*!r$ instr#c,i#nil!r din
"r!s"ectB $!nit!ri(area atent/ a "r!ces#l#i de
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
84
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
dec!l!rareB asig#rarea #nei #ne &entila,iiB e&itarea
"r!d#cerii irita,iil!r ars#ril!r
)"entr# l#cr/t!r *!l!sirea ec+i"a$ent#l#i de
"r!tec,ie asig#rarea #nei &entila,ii a sal!n#l#i
C!ndi,ii de calitate ) !,inerea n#an,ei d!rite a #nei c#l!ri #ni*!r$e a
(!nel!r dec!l!rate
=ratarea ) a$"!ane s"eciale alsa$#ri $/ti
) s*at#ri "entr# tratarea "/r#l#i acas/
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ "reg/teasc/
"r!d#sele $aterialele leneria i instr#$entele necesare i s/ reali(e(e dec!l!rarea la
r/d/cin/ a *irel!r de "/r n c!ndi,ii de igien/ sig#ran,/ i calitate aa c#$ este s"eci*icat
n criteriile de "er*!r$an,/ a: : i d: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea
criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ "reg/teasc/
"r!d#sele $aterialele leneria i instr#$entele necesare i s/ reali(e(e dec!l!rarea "e
t!at/ l#ngi$ea *ir#l#i de "/r att "e t!at/ s#"ra*a,a ca"#l#i ct i "entr# reali(area
#&i,el!r re"arti(ate #ni*!r$ aa c#$ este s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ a: c: id: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r.
6r!e "ractice i !rale "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ reali(e(e
tratarea "/r#l#i d#"/ dec!l!rare aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ e: i
res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
85
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ => VOPSIREA PRULUI
N+$* 2
V'*"'!$ /!$(+ =>
C"4.$$6$
17.1 Ex"lic/ reg#lile ce tre#ie res"ectate "entr# &!"sirea "/r#l#i
17.2 Exec#t/ deca"a#l
17.3 Exec#t/ &!"sirea "/r#l#i
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
86
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ => VOPSIREA PRULUIC"4.$$6' =>= EPLIC REGULILE CE TREBUIE RESPECTATE
PENTRU VOPSIREA PRULUI
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: Ex"licarea i$"!rtan,ei i a $!d#l#i de reali(are a test#l#i de t!leran,/
: ;tailirea s#ccesi#nii l#cr/ril!r de c!a*#r/ cnd se reali(ea(/ i &!"sirea "/r#l#i
c: Alegerea i a"licarea &!"selei cnd exist/ *ire de "/r ale
d: 6reci(area *act!ril!r care sta# la a(a *ix/rii ti$"#l#i de !xidare
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
=est#l de t!leran,/ ) i$"!rtan,/ "re&enirea reac,iil!r alergice la
&!"sea
) $!d de reali(are a"licarea #nei cantit/,i red#se
n (!na din s"atele #rec+ii ti$" de ac,i#ne 24 !re
;#ccesi#nea l#cr/ril!r ) s"/lare &!"sire cnd "/r#l n# este c#rat:
- dec!l!rare &!"sire cnd se d!rete ! c#l!are $ai
desc+is/ dect cea existent/:
- !nd#la,ie "er$anent/ &!"sire
Exist/ *ire de "/r ale ) alegerea &!"selei n *#nc,ie de "r!cent#l de *ire
de "/r ale
- a"licarea &!"selei nce"e din (!na n care exist/
$ai $#lte *ire de "/r ale
'act!rii ) calitatea *irel!r de "/r
) starea de c#r/,enie a "/r#l#i) aerisirea i te$"erat#ra sal!n#l#i de c!a*#r/
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
87
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e !rale>scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ ex"lice
i$"!rtan,a i $!d#l de reali(are a test#l#i de t!leran,/ aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l
de "er*!r$an,/ a: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
6r!e !rale>scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ staileasc/
s#ccesi#nea l#cr/ril!r de c!a*#r/ cnd se reali(ea(/ i &!"sirea "/r#l#i aa c#$ este
s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ : i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea
criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ aleag/ i s/ a"lice
&!"sea#a cnd exist/ *ire de "/r ale aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ c:i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
6r!e !rale>scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ "reci(e(e
*act!rii care sta# la a(a *ix/rii ti$"#l#i de ac,i#ne aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de
"er*!r$an,/ d: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
88
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ => VOPSIREA PRULUIC"4.$$6' =>2 EECUT DECAPA@UL
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: e*inirea deca"a#l#i
: Alegerea $et!dei n *#nc,ie de re(#ltat#l d!rit
c: eali(area deca"a#l#i
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
e*inirea deca"a#l#i ) a sc!ate t!tal sa# "ar,ial de "e "/r ! c#l!are
de"#s/ anteri!r
Alegerea $et!dei ) aia de #lei "entr# !,inerea #nei c#l!ri c# !
n#an,/ $ai desc+is/
-"#dr/ dec!l!rant/ a$estecat/ c# a"/ !xigenat/
sa# a"licarea #nei &!"sele $ai desc+ise */r/
ad/#garea !xidant#l#i cnd c#l!area !,in#t/
"rin &!"sire e "rea nc+is/
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e !rale>scrise "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ de*ineasc/
deca"a#l aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ a: i res"ectnd "reci(/rile
"ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ aleag/ $et!da
"!tri&it/ i s/ reali(e(e deca"a#l aa c#$ este s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ : i
c: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r .
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
89
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
T+*)* )+86++ => VOPSIREA PRULUIC"4.$$6' =>? EECUT VOPSIREA PRULUI
C!+$!++ ($ .$!#"!4'68
a: 6reg/tirea "r!d#sel!r $aterialel!r leneriei i a instr#$entel!r necesare &!"sirii
"/r#l#i
: eali(area &!"sirii t!tale
c: eali(area &!"sirii "ar,iale
d: Asig#rarea c!ndi,iil!r de igien/ de sig#ran,/ i de calitate
e: =ratarea "/r#l#i d#"/ &!"sire "entr# regenerare
C"(+6++ ($ '.*+/'5+*+'$
6reg/tirea ) d!c#$entarea c# "ri&ire la n!ile "r!d#se i te+nici
de l#cr#
6r!d#se $ateriale lenerie ) &!"sea !xidant cre$e +r/nit!are $/n#i de
"r!tec,ie $/nt/l#,/Instr#$ente ) "ens#l/ "ie"tene &as
!"sirea t!tal/ ) se "!ate reali(a n d!#/ $!d#ri
a: a"licarea &!"selei $ai nti la r/d/cin/ i a"!i
"e l#ngi$ea i &r*#rile *irel!r de "/r
: a"licarea &!"selei de la r/d/cin/ "e t!at/
l#ngi$ea *irel!r de "/r i "e &r*#ri
!"sirea "ar,ial/ ) &!"sirea r/d/cinil!r
C!ndi,ii de igien/ ) leneria i instr#$entele) de(in*ectate
C!ndi,ii de sig#ran,/ ) "entr# client *!l!sirea "r!d#sel!r de calitate n
ter$en de &alailitate c!n*!r$ instr#c,i#nil!r
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
90
5/26/2018 2009 Spp Nivel 2 Frizer Coafor Manichiurist Pedichiurist
C!ndi,ii de calitate ) !,inerea c#l!rii d!rite
) c#l!are #ni*!r$/
=ratarea ) *!l!sirea de a$"!ane alsa$#ri i $/ti
s"eciale
) s*at#ri "entr# tratarea "/r#l#i acas/
P!"5$ ($ $'*)'!$
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ "reg/teasc/
"r!d#sele $aterialele leneria i instr#$entele necesare i s/ reali(e(e &!"sirea t!tal/
aa c#$ este s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ a: i : i res"ectnd "reci(/rile
"ri&ind a"licailitatea criteriil!r.
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ "reg/teasc/
"r!d#sele $aterialele leneria i instr#$entele necesare i s/ reali(e(e &!"sirea "ar,ial/
aa c#$ este s"eci*icat n criteriile de "er*!r$an,/ a: i c: i res"ectnd "reci(/rile
"ri&ind a"licailitatea criteriil!r.
6r!e "ractice "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail s/ asig#re c!ndi,ii de
igien/ de sig#ran,/ i de calitate "e "arc#rs#l reali(/rii &!"sirii "/r#l#i aa c#$ este
s"eci*icat n criteri#l de "er*!r$an,/ d: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea
criteriil!r.
6r!e "ractice i "r!e scrise> !rale "rin care elel de$!nstrea(/ c/ este ca"ail
s/ reali(e(e tratarea "/r#l#i d#"/ &!"sire aa c#$ este s"eci*icat n criteri#l de
"er*!r$an,/ e: i res"ectnd "reci(/rile "ri&ind a"licailitatea criteriil!r.
Estetica i ngriirea c!r"#l#i !$enesc%i&el#l II 'ri(er)c!a*!r)$anic+i#rist)"edic+i#rist
91